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30 juin 2013 7 30 /06 /juin /2013 13:11

 

Le semencemag Pédagogie N° 7 est sorti en avril 2013.

A découvrir :

Les animations avec les cartes énigmes « Milgraines »

 Ex:  carte graine et plante du radis parmi les 12 espèces potagères proposées.

Source : semencemag pédagogie N°7  :

semencemag.fr
Rédacteur en chef : Franck Prunus
GNIS
44, rue du Louvre
75001 Paris

lien : http://emailing.komensi.com/emailing/redir.php?id_news=1136&id_in_news=723075&url=http%3A%2F%2Fwww.semencemag.fr%2Facheter-semences-graines.php

M.Bonnot

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30 juin 2013 7 30 /06 /juin /2013 13:08

 

Le semencemag N°12 de janvier 2013 est sorti

A découvrir les posters parmi une cinquantaine (600x800mm) :

 A la découverte de la biodiversité cultivée :

Pourquoi créer de nouvelles variétés.

Préserver la biodiversité

La domestication des plantes :

Le sorgho, une grande diversité géographique et génétique

Le blé : une génétique généreuse.

L’origine et la domestication de l’orge

Les amérindiens domestiquent le tournesol.

Les ressources génétiques :

Des milliers de lignées de lin à conserver

Les formes sauvages du blé du : une richesse pour les sélectionneurs

Le maïs ne manque pas de ressources

La richesse des ressources génétiques.

La diversité variétale pour l’alimentation :

Ces laitues, quelles salades.

Des pommes de terre pour chaque utilisation.

Haricots verts aux couleurs d’arc en ciel !

Le melon, un festival de goûts de formes et de couleurs.

La diversité pour des utilisations non alimentaires :

Les utilisations non alimentaires

Cultivons des couverts favorables à la faune sauvage.

Des plantes pour préserver l’environnement : un concept étonnant

Liens vers tous les posters : http://www.semencemag.fr/acheter-semences-graines.php?page=panier-articles&type_url=posters-biodiversite

M.Bonnot

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30 juin 2013 7 30 /06 /juin /2013 13:06

 

Le sciences ouest N°310 est sorti :

« Immersion dans le son ».

sciences ouest N° 310 juin 2013

 

P 4 :

Je cherche à valoriser les algues vertes.

Ils analysent les pots cassés.

P 5 : Tara est reparti vers les glaces : http://océans.taraexpidétions.org

P 7 : Le lait de chèvre passé au crible

P 8 :

Sous les glaces de l’arctique : www.iuem.univ-brest.fr/ecotab

P 9 : Du plastique 100% breton

P 10 : Dossier une immersion dans le son.

L’écoute au casque

La nouvelle voix des machines

De la HIFI tactile et sans fils.

La carte des bruits marins

Des bulles pour couper le son dans l’eau , le bruit comme outil.

Sources : Le science ouest N° 310

Espaces de sciences les champs libres 10 cours des alliés 3500 Rennes

 www.espaces-sciencs.org

M.Bonnot

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30 juin 2013 7 30 /06 /juin /2013 13:05

 

Les dernières nouvelles de L’INSU N° 197

 

Version en ligne : http://www.insu.cnrs.fr/node/4414

 

Le xénon pourrait être stocké dans les intérieurs planétaires :

http://www.insu.cnrs.fr/node/4409?utm_source=DNI&utm_medium=Newsletters

CharMex : une traque exceptionnelle de la pollution atmosphérique en Méditerranée :

http://www.insu.cnrs.fr/node/4410?utm_source=DNI&utm_medium=Newsletters

Les activités humaines augmentent le flux de carbone des écosystèmes terrestres vers Les rivières er les estuaires :

http://www.insu.cnrs.fr/node/4404?utm_source=DNI&utm_medium=Newsletters

 

Brèves :

Communiquer vers le grand public et les médias  en Sciences de l’Univers (formation des chercheurs du 8 au 11 octobre en Ardèche. :

http://www.insu.cnrs.fr/node/4411?utm_source=DNI&utm_medium=Newsletters

 

Explorer l’Intérieur de la Terre et des planètes (cycle de conférences de F Guyot) le Jeudi 27 juin au musée des arts et métiers Paris/

http://www.insu.cnrs.fr/node/4396?utm_source=DNI&utm_medium=Newsletters

 

Colloque : Tectonics of the Levant fault and nothern Red Sea  le 8 et 9 juillet 2013.

 

Sources : Dernières nouvelles de l'INSU n°197
Directeur de la publication : Alain Fuchs - Directeur de la rédaction : Jean-François Stéphan
Responsables éditoriaux : Dominique Armand (Environnement), Christiane Grappin (Terre solide), Loïc Bommersbach (Univers) et Guillaume Duveau (Appels d'offres, colloques, emplois et prix)
(voir l'
annuaire pour les coordonnées de ces contacts)

M.Bonnot

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24 juin 2013 1 24 /06 /juin /2013 10:06

 

L’ANAE N° 112 vol 25 Tome 1 d’avril 2013 est sorti.

 

Enfants et Adolescents en difficultés d’apprentissage : quelles orientations scolaires et professionnelles ?

 

Dossier conçu, composé et présenté par Joëlle Mezza et Even Loarer

Coordonné par Claire Meljac

 

Quel enseignant, médecin généraliste ou spécialisé (de rééducation, aussi bien que pédo- ou neuropsychiatre), psychologue, orthophoniste, psychomotricien, ergothérapeute, après s’être battu bien des années pour soutenir un enfant dans ses apprentissages, ne s’est pas senti profondément déçu en apprenant que tous ces efforts, au moment des choix professionnels, n’avaient pas abouti de façon aussi satisfaisante qu’on l’aurait souhaité ?

 

Qui doit-on, alors, considérer comme « responsable » de la situation ?  Un adolescent qui n’a pas su persévérer dans son travail, un entourage trop « laxiste », des exigences démesurées, des instances administratives impatientes, des décrets mal rédigés, à moins que ce ne soit la « faute à pas-de-chance » ou une mauvaise estimation de la situation. Peut-être, après tout, ne pouvait-on pas faire mieux ?

 

Inutile d’évoquer, ici, d’autres hypothèses : toutes sont déprimantes et empêchent définitivement d’avancer. Elles incitent, cependant, à s’interroger sur un processus-clé, celui des choix progressifs qui devront s’opérer de l’enfance à la fin de l’adolescence et qui aideront, à travers les années, un jeune écolier dépendant à occuper, dans la société des adultes et de façon autonome, la place qui lui convient, pour le moment, et qui évoluera, sans doute.

 

La réussite de cette longue aventure a peu de choses à voir avec la désignation « miraculeuse » d’un tiroir social convenable s’ajustant immédiatement aux vœux de l’un ou l’autre. Aucun rapport, non plus, avec l’illumination subite d’un coach « inspiré » intervenant à la dernière minute. L’orientation juste, surtout celle d’un élève qui ne sait pas répondre  convenablement aux exigences scolaires, est le fruit d’une très longue histoire que nous content, avec franchise, Joëlle Mezza, Even Loarer et leurs collègues. Ils n’hésitent pas à nous confier leurs déboires et ne se posent pas comme des devins, tout en nous expliquant, sans hésiter, comment ils combinent savoirs et savoir-faire, passant, tels des équilibristes, d’un rôle de documentaliste expert à celui d’un clinicien averti et vice-versa.

 

C’est donc un grand privilège, pour notre revue, que d’accueillir le présent dossier, conçu et rédigé par une équipe qui fait preuve, en ce début  2013, d’une énergie renouvelée. En témoigne, entre autres, la récente ouverture au sein de la consultation-pilote de l’OPPIO-

INETOP d’un dispositif spécifique, destiné à expérimenter et développer des outils et des pratiques d’accompagnement. Il s’adresse particulièrement aux jeunes qui, en situation de handicap, rencontrent des difficultés dans la construction de leur projet d’orientation. Souhaitons que cette remarquable initiative profite à de nombreux adolescents ou jeunes adultes à la recherche d’avis éclairés.

 

Les sigles, abréviations et autres noms codés abondent dans le domaine de l’orientation scolaire et/ou professionnelle. A la fin de chaque article, le lecteur trouvera un lexique qui fournira la signification de ces termes, souvent rebutants.

Au sommaire 

 

Préambule C. MELJAC

 

Quels dispositifs d’aide pour les élèves en difficultés à l’Éducation nationale ? V. WINTER & M. DOMRANE

 

Intelligence et difficultés scolaires : un paradoxe pour l’orientation K. TERRIOT

 

L'élaboration des choix d’orientation d’élèves scolarisés en ULIS collège J. MEZZA, V. KAUFFMANN, N. PERVILLE & L. LHOTELLIER

 

Le projet personnalisé d’orientation en ULIS : un espace de travail partagé J. MIDELET

 

Les compétences informationnelles au coeur du projet d’insertion professionnelle J. MIDELET & P. NOBIS

 

Anticiper le passage du milieu scolaire au monde du travail pour des élèves en situation de handicap mental : quelles stratégies et quels outils ? J. MIDELET

 

L'élaboration, en ESAT, du projet professionnel de jeunes gens présentant des troubles psychiques. Contribution de la WAIS-3 M.-G. GARNIER & J. TORRENTE

 

« On m’a dit que mon fils devait travailler en ESAT » : accepter l’inacceptable ou les choix  d’orientation à l’épreuve du monde du travail J. MEZZA

 

Alliance de travail, difficultés d’apprentissage et conseil en orientation V. GUILLON & M. POULIOT

 

ARTICLES VARIA

Élèves en difficulté et orientation : Le cas des élèves dits à « haut potentiel » P. CHARTIER, B. LACHAPELLE-DELECOURT

 

LE CAHIER PRATIQUE

« Testons les tests ». Mesurer un niveau de performance et/ou évaluer un potentiel ?

Exemple d’interprétation des résultats aux matrices de Raven P. CHARTIER & H. BARBOT

 

Pour s’abonner ou commander : http://www.anae-revue.com/la-documentation-scientifique-tous-les-n-disponibles/   

Les formations ANAE :

Dyspraxies du développement et troubles d’acquisition de la coordination : des outils et des aides

22, 23 et 24 Janvier 2014

17, 18 et 19 juin 2014

2, 3 et 4 décembre 2014

TDAH et troubles des fonctions exécutives :

25, 26 et 27 mars 2014

9, 10 et 11 septembre 2014

Troubles de calcul et difficultés en mathématiques :

15, 16 et 17 avril 2014

Les thématiques :

TSA et neuropsychologie de l’enfant : approche pluridisciplinaire :

4, 5, 6 et 7 février 2014

3, 4, 5 et 6 juin 2014

Remédiations cognitives : des modèles à la pratique.

22 et 23 mai 201

11 et 12 décembre 2014

L’autisme : savoirs et savoir faire :

25, 26 et 27 juin 2014

12, 13 et 14 novembre 2014

Les tests : méthodologie et pratiques.

Approche clinique et théorique du WISC-IV

9 et 10 janvier 2014

3 et 4 juillet 2014

18 et 19 Décembre 2014

Approche clinique et théorique du KABC-II

13 et 14 mars 2014

23 et 24 octobre 2014

Le bilan neuropsychologique de l’enfant : NESPY-II et outils complémentaires.

5,  6 et 7 mai 2014

24,  25 et 26 septembre 2014.

Renseignements et inscriptions

ANAE

Hdm.anae@sfr.fr ou leovannetzel@hotmal.fr

 

06 45 41 96 61

06 62 59 50 44

Lien vers ANAE formation :

http://7jp.r.mailjet.com/redirect/2rq7hp2ovh45yzcyqr7v20/www.anae-revue.com/anae-formations/formations-individuelles-1

 

Lettre ANAE  inscription libre : http://7jp.r.mailjet.com/redirect/vq7ltcl1f0wvsq9tlhltt2/7jp.r.mailjet.com/redirect/tsfdh5xbs1nhzgcr3norw8/7jp.r.mailjet.com/vfCyRhiK/1SE8jd/gKV6Oy/www.anae-revue.com/

     M.Bonnot 

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23 juin 2013 7 23 /06 /juin /2013 14:20

 Les dernières nouvelles de l’INSU N° 196

Version en ligne : http://www.insu.cnrs.fr/node/4400

A découvrir :

L’essentiel de la croûte continentale formée entre 3,8 et 2,7 Milliards d’années.

http://www.insu.cnrs.fr/node/4391?utm_source=DNI&utm_medium=Newsletters

Projections du climat de la France pour le XXIème siècle.

http://www.insu.cnrs.fr/node/4319?utm_source=DNI&utm_medium=Newsletters

La plus légère des exoplanètes jamais photographiée ?

http://www.insu.cnrs.fr/node/4390?utm_source=DNI&utm_medium=Newsletters

En bref : les conglomérats de mars :

http://www.insu.cnrs.fr/node/4389?utm_source=DNI&utm_medium=Newsletters

 

Manifestations :

Explorer l’intérieur de la Terre et des planètes/ F Guyot Cycle de conférences / Paris :

http://www.insu.cnrs.fr/node/4396?utm_source=DNI&utm_medium=Newsletters

Imagerie climatique planétaire

Conférence débat de l’Académie des sciences Paris le 25 juin 14H30  à l’institut de France :

http://www.insu.cnrs.fr/node/4393?utm_source=DNI&utm_medium=Newsletters

 

Sources :

Dernières nouvelles de l'INSU N° 196.
Directeur de la publication : Alain Fuchs - Directeur de la rédaction : Jean-François Stéphan
Responsables éditoriaux : Dominique Armand (Environnement), Christiane Grappin (Terre solide), Loïc Bommersbach (Univers) et Guillaume Duveau (Appels d'offres, colloques, emplois et prix)
M.Bonnot

 

 

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23 juin 2013 7 23 /06 /juin /2013 14:19

 

Les dernières nouvelles de L’INSU N° 195 

 

Version en ligne : http://www.insu.cnrs.fr/node/4387

 

A découvrir :

 

Du graphite formé à basse température en zone de subduction :

http://www.insu.cnrs.fr/node/4367?utm_source=DNI&utm_medium=Newsletters

30% de la montée du niveau de la mer entre 2003 et 2009 est due à la fonte des glaciers :

http://www.insu.cnrs.fr/node/4374?utm_source=DNI&utm_medium=Newsletters

 

Vidéo :

Poussières de Patagonie :

http://www.insu.cnrs.fr/node/4376?utm_source=DNI&utm_medium=Newsletters

Livre :

Curiosités géologiques du Léon-île d’Ouessant à l’île de Batz ( Martial Caroff et Bernard Le Gall // BRGM:

http://www.insu.cnrs.fr/node/4382?utm_source=DNI&utm_medium=Newsletters

 

Colloque :

Journée du CO2 : Déchet ou molécule valorisable ? Paris, le 9 septembre 2013 .

Sources :

Dernières nouvelles de l'INSU N°195
Directeur de la publication : Alain Fuchs - Directeur de la rédaction : Jean-François Stéphan
Responsables éditoriaux : Dominique Armand (Environnement), Christiane Grappin (Terre solide), Loïc Bommersbach (Univers) et M.Bonnot

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23 juin 2013 7 23 /06 /juin /2013 14:18

 Les dernières nouvelles de l’INSU N° 194

 

Version en ligne : http://www.insu.cnrs.fr/node/4368

 

A découvrir :

Le cannabinol sédimentaire témoigne d’un procédé ancestral de traitement du chanvre :

http://www.insu.cnrs.fr/node/4291?utm_source=DNI&utm_medium=Newsletters

 

Manifestation :

 Vers un pôle international des Sciences de la Terre et de l’Univers de la Côte d’Azur :

http://www.insu.cnrs.fr/node/4156?utm_source=DNI&utm_medium=Newsletters

 

Vidéo :

Formation de l’Univers : le grand calcul :

http://www.insu.cnrs.fr/node/4360?utm_source=DNI&utm_medium=Newsletters

 

Colloque :

Approche interdisciplinaire de la trame verte et bleue (prévue par les lois Grennelle A 1 et 2, pour conserver la biodiversité et les services écosystémiques) : Tronchet du 16 au 20 Septembre 2013.

Sources :

Dernières nouvelles de l'INSU N°194
Directeur de la publication : Alain Fuchs - Directeur de la rédaction : Jean-François Stéphan
Responsables éditoriaux : Dominique Armand (Environnement), Christiane Grappin (Terre solide), Loïc Bommersbach (Univers) et Guillaume Duveau (Appels d'offres, colloques, emplois et prix)

M.Bonnot

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20 juin 2013 4 20 /06 /juin /2013 09:26

 

Les sciences ouest N°309 de mai 2013 : Bretons d’ici et d’ailleurs

sciences ouest N 309

A découvrir

P 4 :

Découvrir un biogénéticien : Thomas Derrien CNRS génétique du chien.

La moule, un aliment sauvage (Fabien Rieva, Univ brest).

P 5 : Conférence du 10 avril par Davis Allis Université Rockfeller à New York  sur l’épigénétique : www.igdr.univ-rennes1.fr

P 7 :

La moule perlière sous protection : www.life-moule-perlière.org

Le pôle mer Bretagne : www.pole-mer-bretagne.fr

P 8 : De la vie en dessous des océans : une étude vient de révéler la présence d’un écosystème à l’intérieur de la croûte océanique : contact : Olivier.rouxel@ifremer.fr

P 19 : conférence le 2 mai 20H30 au champs libre par S. Le Mouédic

Immersion sciences «  pour vivre les sciences autrement » 2ème rencontre du 13 au 17 mai au centre nautique de l’îleTudy (29)

Source Sciences ouest N°309

M.Bonnot

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20 juin 2013 4 20 /06 /juin /2013 09:24

Les sciences ouest N°308 de mai 2013 : Cloud computing : une nouvelle révolution.

 Scienbces ouest N308

A découvrir :

P 4 : Des poissons bien élevés ( faculté de Rennes).

Hydrolienne de Sabella avance : www.sabella.fr

P 5 : Des cellules qui tirent à la corde.

Mobilisation autours de la biodiversité marine (colloque de Novembre 2012 à Brest) : www.biodibersité-marine.eu

Courants : ça ralentit dans l’océan.

Ils s’associent pour une pêche durable : www.capllorient.com

P 6 : Des vaccins à la pointe.

P 7 : Un nouvel observatoire dans le paysage:  http://osur.univ-rennes1.fr

Les marins peuvent se former en ligne www.marleanet.com

P 8 : Des recherches en haut de la vague.

P 9 : Pourquoi les plantes sont-elles vertes ? ( l’algue, Condrus crispus…).

Le dossier : La révolution du Cloud…

Sources : Sciences ouest N°308.

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