Le blog de l'APBG régionale de Rennes

Le Géochronique N° 131 est sorti .

A découvrir :

P 1 à 12 : Editorial, prochaines manifestations, actualités, carnet.

P 13 à 32 : Regards sur …

L’île de Pâques, de la volcanologie à l’archéologie.

Les sites à traces de pas de dinosaures du sud de la chaine Jurassienne

Quelques inventaires géologiques en Europe/ Une comparaison.

L’énigme des archéocyathes et des éponges hypercalcifiées : la solution dans les cavernes sous-marines ?

Le gallium, un métal « critique »

P 33 à 40 : Analyses d’ouvrages

Source : le Géochronique n° 131 de septembre 2014

M.Bonnot

Biotope

Le catalogue BioTope 2014 2015 est sorti

Quelques nouveautés parmi déjà une collection très riche…

Certains livres seront bientôt numériques grâce au Ebook : www.leclub-biotope.com

Sources Biotope.

Biotope éditions 22 bd Maréchal Foch BP 58 34140 Mèze

Mail : www.leclub-biotope.com

M.Bonnot

TDAH A L’ECOLE :

Petite histoire d’une inclusion

Isabelle Roskam, Patrick de Mahieu - Laëtitia Yansenne et Sophie Platteuw

Illustrations de Maëlle Granger

Editons du Petit ANAE – Pleiomedia

Parution : novembre 2014 - Prix public : 9,90 €

C’est l’histoire d’une collaboration entre un enseignant désireux de faire un travail de qualité et un professeur d’université soucieux de réfléchir à l’application de ses connaissances.

L’un et l’autre se sentaient complémentaires pour aider Alex, 9 ans, souffrant de TDAH.

Avec le concours d’un enseignant spécialisé, d’un étudiant-stagiaire et le soutien des parents d’Alex, ils ont su relever le défi que représente l’inclusion d’un enfant souffrant de TDAH dans l’enseignement primaire ordinaire.

C’est ce que raconte cette histoire destinée aux professionnels ou parents qui ont à relever des défis similaires : exposer les bénéfices et les entraves rencontrés, les outils utilisés ou élaborés, ainsi que le questionnement permanent auquel ils se sont livrés...

Puisse ce petit ouvrage illustré fournir un support à tous ceux qui se trouvent confrontés aux méthodes d’enseignement spécifiques pour les enfants à besoins particuliers…

Isabelle Roskam est Professeur de Psychologie à l’Université de Louvain, Belgique. Ses travaux portent notamment sur les comportements diffi ciles chez l’enfant et sur la parentalité.

Patrick de Mahieu est instituteur dans l’enseignement primaire ordinaire.

Laëtitia Yansenne est institutrice dans l’enseignement spécialisé.

Sophie Platteuw est licenciée en sciences sociales.

Isabelle Roskam coordonne le programme de recherche "H2M Children" consacré aux jeunes enfants dits difficiles depuis 2004. Une Action de Recherche Concertée permet en 2011 de poursuivre les activités de recherche dans ce domaine avec la collaboration de trois autres promoteurs, Marie-Anne Schelstraete, Marie-Pascale Noël et Nathalie Nader-Grosbois.

Plus d'infos sur http://www.uclouvain.be/h2m-children.html

Vous avez un enfant de 3 à 5 ans qui manifeste des comportements difficiles ? https://www.uclouvain.be/intervention-h2m.html

Pour les professionnels et les parents…

Bon de commande en pièce jointe ou commande directe sur le site d’ANAE

Sources :

Catherine de Gavre

Directeur de la Publication ANAE

Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l’Enfant

anae@wanadoo.fr

www.anae-revue.com

www.anae-revue.over-blog.com

ANAE formations

Les Editions du Petit ANAE

Le géorama N°31 de décembre 2014 est sorti : Géosciences, écotechnologies et ville durable.

A découvrir :

P 2 : l »édito et un témoignage : Du laboratoire au terrain par J.Y Richard

P 3 : Témoignage : la recherche de technologies de rupture par C Thomas.

P 4 : Des outils pour exploiter la « mine urbaine ». la technique de fragmentation des bétons et le TERRASS : http://terrass.brgm.fr

P 5 / Effacement de barrages et gestion de sédiments pollués.

P6 : Un ouitil d’identification et de détection (de molécules)

P7 : Une approche isotopique novatrice pour le suivi des milieux contaminés

P8 / Ma maison, mes risques : www.georisques.gouv.fr et Des drones pour surveiller le tgrait de côte.

Sources Géorama N° 31 du brgm / BRGM, 3 av CL Guillemin BP 36009 45060Orléans Cedex 2

M.Bonnot

Le polypode du REEB N° 22 de septembre 2014 est sorti : Ils font de l’EEDD.

A découvrir :

P 2 sommaire.

P 3 et 4 : L’édito de M Lair du REEB.

P 5 et 6 : Représentation et approches pédagogiques en éducation à la nature et à l’environnement- regards croisés par C Buisson.

P 7 et 8 : Freins et leviers de l’EDD par M Chouzier coordonnateur edd du rectorat de Rennes et IPR SVT.

P8 et 9 : OHERIC est aujourd’hui dans les « extrascolaires », en anger et ce n’est pas une bonne nouvelle pour EEDD ! Par H Labbé

Des formations professionnelles comme levier en EEDD par L Poussard.

P 10 et 11 : Rendre les enfants acteurs.

P 12 et 13 : Un laboratoire du développement durable.

P 14 et 15 : Répondre aux enjeux de société.

P 16 L’EEDD tout au long de la vie, pour une transition écologique (extrait du CESE: lien : http://bit.ly/U8INWV ).

P 18 : Ressources.

P 19 : Pays de Morlaix en transition(s) Par A Vadrot

P 20 et 21 / Pont Péan Sons, par E Vappreau.

P 22 et 23 : Une formation pour éduquer à la santé environnementale par M Lair Reeb.

P 24 la bidVille /FIN

Souces : le polypode N°22

www.reeb.asso.fr

M.Bonnot